Análisis Semiótico del cuento Casa Tomada de Julio Cortazar
Argumento: En la época de la colonia un fraile español que ha vivido en Guatemala es apresado por un grupo de indígenas que se disponen a ofrecerlo en sacrificio, el como salida amenaza con oscurecer el cielo, pues tiene el conocimiento de que ocurrirá un eclipse, pero desconoce que los mayas poseen un alto grado de conocimiento sobre estos fenómenos naturales, razón por la cual ellos hacen caso omiso y lo terminan sacrificando.
Conflicto: Es en si la necesidad de supervivencia de parte del español, y la contraparte indígena que en su contexto cultural lo tienen como prisionero y ven en él un tributo y lo desean sacrificar.
Secuencia:
a) Situación inicial: Bartolomé se encuentra preso por un grupo de indígenas guatemaltecos, él se encuentra resignado y aceptando su muerte.
b) Proceso: Bartolomé ve como escape y salvación a su muerte las enseñanzas aristotélicas sobre el conocimiento de la predicción de un eclipse, como amenaza para la ignorancia con la que él veía en los indígenas.
c) Situación final: Bartolomé desconocía que los mayas tenían conocimiento sobre el fenómeno de los eclipses, ellos sacrifican al ingenuo que desconocía sus altos conocimientos y adelantos científicos.
Oposiciones: Español-Indígena, Idioma Español-Idioma Indígena, Conocimiento aristotélico-Conocimiento maya, Deseos de supervivencia-Deseos de sacrificio.
Espacio: La selva guatemalteca, posiblemente en la época colonial.
Tiempo: Pasado.
Propuesta Ideológica: Más que una corriente ideológica es la ponencia del gran adelanto cultural de los mayas, y la subestimación por ignorancia y menosprecio de esta cultura por parte de los españoles en la época colonial.
Argumento: En la época de la colonia un fraile español que ha vivido en Guatemala es apresado por un grupo de indígenas que se disponen a ofrecerlo en sacrificio, el como salida amenaza con oscurecer el cielo, pues tiene el conocimiento de que ocurrirá un eclipse, pero desconoce que los mayas poseen un alto grado de conocimiento sobre estos fenómenos naturales, razón por la cual ellos hacen caso omiso y lo terminan sacrificando.
Conflicto: Es en si la necesidad de supervivencia de parte del español, y la contraparte indígena que en su contexto cultural lo tienen como prisionero y ven en él un tributo y lo desean sacrificar.
Secuencia:
a) Situación inicial: Bartolomé se encuentra preso por un grupo de indígenas guatemaltecos, él se encuentra resignado y aceptando su muerte.
b) Proceso: Bartolomé ve como escape y salvación a su muerte las enseñanzas aristotélicas sobre el conocimiento de la predicción de un eclipse, como amenaza para la ignorancia con la que él veía en los indígenas.
c) Situación final: Bartolomé desconocía que los mayas tenían conocimiento sobre el fenómeno de los eclipses, ellos sacrifican al ingenuo que desconocía sus altos conocimientos y adelantos científicos.
Oposiciones: Español-Indígena, Idioma Español-Idioma Indígena, Conocimiento aristotélico-Conocimiento maya, Deseos de supervivencia-Deseos de sacrificio.
Espacio: La selva guatemalteca, posiblemente en la época colonial.
Tiempo: Pasado.
Propuesta Ideológica: Más que una corriente ideológica es la ponencia del gran adelanto cultural de los mayas, y la subestimación por ignorancia y menosprecio de esta cultura por parte de los españoles en la época colonial.
